En primer lugar, no se pueden hacer diagnósticos. Hay que acudir a un especialista para que pueda diagnosticar.
El TDAH es hereditario en un 80%.
Para estos niños y niñas es importante hacer una adaptación curricular no significativa.
Suelen ser niños/as muy dispares en las asignaturas. Nosotros, como educadores/as tenemos que tener recursos para tratar a niños/as con TDAH, para que puedan cumplir los objetivos con normalidad.
Los niños y niñas con TDAH se suelen distraer mucho, tienen la memoria a corto plazo dañada. Las instrucciones tienen que ser concisas y recuerdan más y mejor las cosas visuales. Es muy importante trabajar con estos niños con los colores. Las emociones las tienen muy intensas, tanto las positivas como las negativas.
Un 4% de niños/as con TDAH tienen tendencias al suicidio.
Si los padres tienen TDAH y son muy impulsivos lo ideal es comunicárselo al superior. Pero, si los padres son empáticos debemos hablarles sobre los centros de TDAH.
Los niños/as con TDAH tienen que tener adaptaciones en el aula, es decir, que si están muy nerviosos/as podemos dejarles que salgan al pasillo y que lo recorran un par de veces corriendo.
Además, tenemos que observar durante todo el tiempo, los comportamientos que tienen en cada momento.
Con 8 o 9 años hay que hacerles una prueba de coeficiente intelectual. Los niños/as adoptados o los que nacen con el cordón umbilical rodeando el cuello, son niños/as más propensos/as a desarrollar TDAH.
Les cuesta ver la realidad durante la comprensión lectora. Con estos niños, lo ideal es llevar a cabo rutinas. Estos niños se concentran mejor por las mañanas que por las tardes y no deben consumir mucho chocolate.
Hay que motivarlos a que cumplan la rutina y lo mejor es llevar las rutinas de forma dinámica.
Tienen que tener siempre el mismo sitio de estudio y evitar todo tipo de distracciones.
El TDAH tiene tres subtipos:
- Atención.
- Hiperactividad.
- Impulsividad. Es un tipo de trastorno que se puede confundir con otros.
¿Con qué tipos de niños trabaja un PT? Trabaja con niños y niñas que tengan NEE y con aquellos que necesiten apoyo en algunas asignaturas.
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